Вихователь-методист

        

26 .01.21

Сьогодні одним із завдань, що визначає БКДО є формування у дитини сенсорно-пізнавальної, логіко-математичної, дослідницької компетентності.

Працюючи над реалізацією річного завдання «Формування логіко – математичних уявлень дітей  засобами технології «Логіки світу»  педагоги нашого закладу стали активними учасниками тренінгу «Особливості формування логіко-математичних здібностей дошкільників.», проведеного вихователем-методистом Бральчук М.Я., практичним психологом Самбурською О.Л.

 Було визначено  умови, способи та прийоми організації  якісного освітнього процесу,  результатом  якого є сформованість у дитини базису логіко-математичних, дослідницьких знань, пізнавального досвіду,  отриманого у різних видах дитячої діяльності.

 

 

4. 01.21

У нашому закладі відбулася  Педагогічна рада № 2.

На ній було розглянуто питання розвитку діалогічного мовлення дошкільнят засобами театралізованої діяльності.

Педагоги груп раннього віку поділилися досвідом використання фольклорних творів для інсценування з найменшими вихованцями, вихователі логопедичних груп відзначили ефективність використання пальчикових театрів для розвитку дрібної моторики дітей, активізації їх мовлення.

В процесі обговорення питань було визначено позитивні результати роботи педагогічного колективу з даного питання, визначено шляхи подолання недоліків.

    10.11.20

         Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят у театралізовано-ігровій  діяльності.

 

Театралізовано-ігрова діяльність  сприяє розвитку здібностей кожної дитини, допомагає  формувати її творчу уяву, комунікативні навички. Казки, фольклор мають позитивний емоційний вплив на дітей в ранньому та дошкільному віці. Саме тому театралізована гра є одним  із продуктивних видів   мовленнєвої діяльності в дошкільному віці.

 З метою підвищення професійного рівня педагогів закладу з даного напрямку проведено засідання семінару-практикуму "Особливості організація театралізовано-ігрової діяльності  дошкільнят", Майстер-клас "Театральна майстерня"

Самоосвіта вихователів з даного питання, робота на семінарі допомогли педагогам на більш ефективному рівні планувати, організовувати театралізовану діяльність у групах. Оновлено та дообладнано осередки театралізації.

31.08.2020 у ДНЗ № 50 відбулася Педагогічна рада № 1

На засіданні Педагогічної ради було підведено підсумки освітньої діяльності закладу за 20219-2020 н.р і визначено пріоритетні завдання роботи педагогічного колективу на 2020-2021 н.р.

Завдання освітньої діяльності ДНЗ № 50 на 2020-2021 н.р.

1 Розвиток  зв’язного  мовлення дошкільників у театралізовано-ігровій  діяльності .

2. Формування логіко – математичних уявлень дітей  засобами технології «Логіки світу» .

3. Виховання у дітей навичок безпечної поведінки, свідомого ставлення до власного здоров’я  в процесі освоєння  різних форм активного відпочинку.

Готуємось до роботи після карантину.

Для забезпечення успішного освітнього процесу після закінчення карантину,  ефективної організації   роботи  у літній період  необхідно провести відповідну підготовчу роботу.

А саме:

-  доповнити,  оновити  обладнання на ігрових і спортивному майданчиках;

- підготувати  дидактичні ігри, посібники для занять з дітьми на вулиці;

- забезпечити  групи іграшками для ігор з вітром, піском, водою;

- створити осередки дослідницько-експериментальної роботи з дітьми на ігрових майданчиків;

- підготувати конспекти розвивальних міні- занять,  спостережень, художньо-продуктивної діяльності для дітей,  розваг і  свят  на вулиці в літній період.

 -розробити, упорядкувати матеріали ( конспекти занять, ігри, лепбуки) по навчанню  дітей навичкам безпечної поведінки у довкіллі, рекомендацій і пам’яток для батьків з питань ОБЖД .

Варіанти ігрового, спортивного обладнання

для організації різних видів діяльності дітей на свіжому повітрі.

Граємось

Експериментуємо

Спостерігаємо

Створюємо, фантазуємо:

Навчаємось:

Вибір матеріалів для виготовлення  обладнання може бути різноманітним ( покидьковий матеріал, іграшки, подручні матеріали), але обов'язковою умовою є його безпечність використання.

Зробимо  життя дітей у нашому садочку цікавим, веселим, насиченим яскравими подіями і радісними емоціями. Бажаю успіхів, творчості у роботі.

 Напрямки  освітньої діяльності 

                ДНЗ № 50 «Дельфін»

у 2019-2020 н.р.

З метою забезпечення якості дошкільної освіти  педагогічний колектив закладу визначив пріоритетні змістові напрями освітньої діяльності на 2019-2020 навчальний рік:

- підвищувати  рівень інноваційної культури педагогів для забезпечення активної позиції дитини в здобутті знань, постійного розвитку в притаманних їй видах діяльності: ігровій, пізнавальній, художньо-естетичній, руховій, практично-творчій;

-     сприяти подальшому удосконаленню культури українського мовлення дошкільників як основи формування національно-патріотичних почуттів.

Завдання річного плану на 2019-2020 н.р.

-     формувати граматичну компетенцію дошкільників засобами дидактичних ігор;

-           спрямувати співпрацю педагогів та батьків на розвиток у емоційного інтелекту дитини у мистецькій діяльності  з метою подальшого емоційного й інтелектуального зростання кожного малюка.

-          забезпечити сприятливі умови  для  розвитку фізичних якостей дошкільників шляхом застосування елементів ігор спортивного характеру